提出“做中学”理论的教育家是（）

1、提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是(

提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是()AA．陶行知BB．杜威CC．赫尔巴特DD．夸美纽斯

2、19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程提出了（

19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程提出了（　　）等教学过程的几个阶段。A困难B问题C假设D验证E结论

3、主张“教育即生活”、“在做中学”的教育家是()。

主张“教育即生活”、“在做中学”的教育家是()。AA．夸美纽斯BB．赫尔巴特CC．康德DD．杜威

4、19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程提出了()

19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程提出了()等教学过程的几个阶段。AA．困难BB．问题CC．假设DD．验证EE．结论

5、美国杜威的（）强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”

美国杜威的（）强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。

6、下列哪位教育家在《民主主义与教育》中强调“儿童中心”，提出了“做中学”的做法

下列哪位教育家在《民主主义与教育》中强调“儿童中心”，提出了“做中学”的做法，开创了“现代教育派”?( )A夸美纽斯B杜威C布鲁纳D苏霍姆林斯基