通过课堂测试或其他课程活动、任务等形式考查学生对教学内容的知识运用能力和实践

1、请用思想品德课程与教学的基本原理，评析该课堂实录中活动设计的合理性。

请用思想品德课程与教学的基本原理，评析该课堂实录中活动设计的合理性。 下列材料是某老师的一节思想品德课的课堂实录片段。 课题：享受学习 教学实录 课堂导...

2、依照《普通高中音乐课程方案》规定，学生每完成18个学时的学习任务，通过考试或

依照《普通高中音乐课程方案》规定，学生每完成18个学时的学习任务，通过考试或考察评价，可获得1学分，并且每个高中学生需在音乐课中获得的必修学分为3学分。在高中音乐课程的6...

3、活动课程是以（）的课程，这种课程是为了促进（），让学生在课堂中间充分的表现自

活动课程是以（）的课程，这种课程是为了促进（），让学生在课堂中间充分的表现自己，发展学生的情感、意志等非智力的品质，同时促进各种各样的实践能力的提高。

4、根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活其他场所，通过观察、调查或

根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式叫（）AA、道尔顿制BB、设计教学法CC、现场教学DD、复式教学

5、请用思想品德课程与教学的基本原理，评析该课堂实录中教学活动的合理性。

请用思想品德课程与教学的基本原理，评析该课堂实录中教学活动的合理性。 《思想品德》（人教版）七年级下册第二课第三框题《唱起自信之歌》的教学中，在讲到“...

6、()课程的过程性评价主要考查学生学习本学科的态度、参与课堂活动的积极程度、独

()课程的过程性评价主要考查学生学习本学科的态度、参与课堂活动的积极程度、独立思考主动探究的能力、与他人合作交流情况、完成书面作业情况、实践操作能力、综合运用知识的能...