3岁~6、7岁，是儿童（）。

1、2、3岁～6、7岁，是儿童（）。

2、3岁～6、7岁，是儿童（）。A前言语阶段B言语发生阶段C言语发展阶段D基本掌握口语阶段

2、“3岁以前的儿童是按他们自己的大纲进行学习的，3-6岁儿童则处于按自身的大纲

“3岁以前的儿童是按他们自己的大纲进行学习的，3-6岁儿童则处于按自身的大纲转向学校的大纲学习的过渡阶段”，这句话是谁的教育观点（）。A陶行知B苏霍姆林斯基C维果斯基D皮亚杰

3、根据埃里克森的人格发展理论，3~6、7岁儿童所要解决的主要矛盾是（ ）。

根据埃里克森的人格发展理论，3~6、7岁儿童所要解决的主要矛盾是（ ）。A自主感对羞怯感B主动感对内疚感C勤奋感对自卑感D自我同一性对角色混乱

4、3～6岁儿童注意的特点是（）。

3～6岁儿童注意的特点是（）。A无意注意占优势，有意注意逐渐发展B有意注意占优势，无意注意逐渐发展C无意注意和有意注意都没什么发展D无意注意和有意注意同步发展

5、3~6岁儿童注意的特点是（）。

3~6岁儿童注意的特点是（）。A有意注意占优势，无意注意逐渐发展B无意注意占优势，有意注意初步发展C无意注意处于发展的初级阶段D有意注意有了较大发展

6、皮亚杰认为儿童6、7岁——11、12岁是（）

皮亚杰认为儿童6、7岁——11、12岁是（）A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段