在实际教学过程中。学生对知识的概括只能是感性概括。

1、在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学测验，以评价学生对知识和

在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为（）。AA.形成性评价 BB.诊断性评价 CC.配置型评价 DD.总结性评价

2、辨析：教学过程中只关注学生知识的掌握就好，至于学生的思想品德则无需关注。

辨析：教学过程中只关注学生知识的掌握就好，至于学生的思想品德则无需关注。

3、直观是理解科学知识的起点，是学生获得知识的重要环节。实际教学过程中，主要有三

直观是理解科学知识的起点，是学生获得知识的重要环节。实际教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、图片直观和言语直观。A正确B错误

4、在实际的教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验，以评价学生对知

在实际的教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为（ ）。A形成性评价B诊断性评价C配置性评价D总结性评价

5、在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学测验，以评价学生对知识和

在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为（）A形成性评价B诊断性评价C配置型评价D总结性评价

6、在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束之后进行测验，以评价学生对知识和技

在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束之后进行测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为（　　）。A总结性评价B诊断性评价C形成性评价D配置性评价