学习多篇文言文后，教师引导学生举例总结文言词汇中“通假字”的用法。下列不能作

1、学习完多篇文言文之后，教师让学生整理归纳文言特殊句式中与“夫晋，何罪之有？”

学习完多篇文言文之后，教师让学生整理归纳文言特殊句式中与“夫晋，何罪之有？” （《烛之武退秦师》）一句局势相同的句子，以下学生给出的答案中不符合要求的一项的是（）。A...

2、学习完初二下册最后一篇文言文后，教师引导学生总结文言实词“通假”现象。下列语

学习完初二下册最后一篇文言文后，教师引导学生总结文言实词“通假”现象。下列语句中没有包含“通假字”的是（）。A河曲智叟亡以应。（《愚公移山》）B苔痕上阶绿，草色入帘青...

3、学习多篇文言文后，教师引导学生总结文言实词“通假字”的现象。下列诗句没有包含

学习多篇文言文后，教师引导学生总结文言实词“通假字”的现象。下列诗句没有包含“通假字”的是（）。A将军身被坚执锐。（《陈涉世家》）B所赖君子见机，达人知命。（《滕王阁...

4、在学习完七年级课文《狼》后，教师为学生布置了归纳整理文言文中名词活用为动词的

在学习完七年级课文《狼》后，教师为学生布置了归纳整理文言文中名词活用为动词的现象的作业，以下不符合要求的一项是（）。A"不能名其一处"（《口技》）中的"名"B"稍稍宾客其父...

5、学习多篇文言文之后，教师引导学生总结文言文“古今异义”的现象。下列诗句中没有

学习多篇文言文之后，教师引导学生总结文言文“古今异义”的现象。下列诗句中没有包含“古今异义”的是（）。A予观夫巴陵胜状。（《岳阳楼记》）B居十日，扁鹊望桓侯而还走。（...

6、学习多篇文言文后，教师指导学生归纳文言特殊句式中的省略句。下列语句中不是省略

学习多篇文言文后，教师指导学生归纳文言特殊句式中的省略句。下列语句中不是省略句的是（）。A唐浮图慧褒始舍于其址B余自束发读书轩中C仓皇东出，未及见贼而士卒离散D举以予人