已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的()。
- A迁移
- B动机
- C策略
- D技巧
已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的()。
1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观都可以通过接受学习来获得。()
知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观都可以通过接受学习来获得。()A正确B错误
2、已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的()。
已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的()。A迁移B动机C策略D技巧
3、职业教育培养目标的基本内涵主要涵盖受教育者获得:知识、技能、职业态度和行为能
职业教育培养目标的基本内涵主要涵盖受教育者获得:知识、技能、职业态度和行为能力。A正确B错误
4、所谓教学目标就是指通过教学后,学习者在知识和技能、()、情感态度和价值观等方
所谓教学目标就是指通过教学后,学习者在知识和技能、()、情感态度和价值观等方面发生的预期的变化。A理解和应用B认知和情感C过程和方法D领悟与迁移
5、已经获得的知识、动作技能、情感和态度等新的学习影响称为学习的()。
已经获得的知识、动作技能、情感和态度等新的学习影响称为学习的()。A迁移B动机C策略D技巧
6、幼儿教师必须在情感、态度、能力、知识、技能等方面成为幼儿的表率。
幼儿教师必须在情感、态度、能力、知识、技能等方面成为幼儿的表率。A正确B错误