道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方面所起的推动。

1、社会化是指个体通过与外部环境的积极互动，形成自己的人格，学会参与社会和群体的

社会化是指个体通过与外部环境的积极互动，形成自己的人格，学会参与社会和群体的方法，掌握社会经验与规范，并取得社会成员资格的成长过程，狼孩的成行过程不属于社会化过程，...

2、（ ）是形成道德品格和塑造道德人格的重要途径。

（ ）是形成道德品格和塑造道德人格的重要途径。A集体主义B自我道德修养C为人民服务D培养文明习惯

3、自我认识是指个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的（）。

自我认识是指个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的（）。

4、职业伦理教育本质上是把一定的社会职业伦理内化为个体职业态度和职业品质的过程，

职业伦理教育本质上是把一定的社会职业伦理内化为个体职业态度和职业品质的过程，以下哪一项不属于职业伦理教育的内容（）。A职业伦理知识的掌握B职业伦理情感的形成C职业伦理行...

5、（）是个体基本素质最为重要的一个指标，是赋予个体才能、塑造个体人格、促进个体

（）是个体基本素质最为重要的一个指标，是赋予个体才能、塑造个体人格、促进个体综合发展的社会活动，对于专业技术人员的职业生涯发展具有非常巨大的影响。A教育水平B成长环境C...

6、（）主张“全人教育”就是“塑造健全的人格，亦即塑造和谐的人格”。

（）主张“全人教育”就是“塑造健全的人格，亦即塑造和谐的人格”。A裴斯泰洛奇B凯兴斯泰纳C小原国芳D斯宾塞