小钢在黑板上解一道数学难题,周围同学都看着他,他感觉很紧张,无法解出这道题,这体现了()
- A社会促进
- B社会抑制
- C第一印象效应
- D马太效应
小钢在黑板上解一道数学难题,周围同学都看着他,他感觉很紧张,无法解出这道题,这体现了()
攻克数学难题“哥德巴赫猜想”的著名数学家是谁()。A华罗庚B陈景润C李四光
2、小红通过自己的不懈努力,解开了一道数学难题,她感到非常有成就感,此时小红体会
小红通过自己的不懈努力,解开了一道数学难题,她感到非常有成就感,此时小红体会到的情感是( )。A道德感B美感C理智感D激情
3、学生解出一道难题,感到无比兴奋、内心充满轻松愉快的体验,属于()。
学生解出一道难题,感到无比兴奋、内心充满轻松愉快的体验,属于()。A道德感B理智感C美感D幸福感
4、数学课上教师要求学生独立思考一道难题。突然,一声喜悦“想出来
数学课上教师要求学生独立思考一道难题。突然,一声喜悦想出来了打破了教室的寂静,大家顿时笑了起来。教师一看,原来是比较腼腆,数学成绩并不突出的张彬,立即批评他扰乱了课...
小一同学在做出一道数学题后高兴不已,其动机属于()A附属内驱力B认知内驱力C自我提高内驱力D高尚的动机
6、数学课上教师要求学生独立思考一道难题。突然,一声喜悦“想出来了”打破了教室的
数学课上教师要求学生独立思考一道难题。突然,一声喜悦“想出来了”打破了教室的寂静,大家顿时笑了起来。教师一看,原来是比较腼腆,数学成绩并不突出的张彬,立即批评他扰乱...