“终身化”的教育特征出现在()。
- A古代社会
- B文艺复兴后的欧洲
- C近代社会
- D现代社会
“终身化”的教育特征出现在()。
终身教育”是20世纪以后出现的教育思想,它倡导教育的“终身化”。
以“教育的终身化”为教育特征的是()A古代B文艺复兴后的欧洲C近代D现代
教育的终身化是()特点。AA.古代教育BB.近代教育CC.20世纪以后的教育DD.后工业社会教育
3、20世纪以后的教育特点有:教育的终身化、全民化、民主化、多元化和()
20世纪以后的教育特点有:教育的终身化、全民化、民主化、多元化和()A个性化B教育技术的现代化C个别化D教育权利的平等化
4、教育的终身化和全民化理念是当代社会指导教育改革的基本理念。( )
教育的终身化和全民化理念是当代社会指导教育改革的基本理念。( )A正确B错误
当代教育呈现出终身化的趋势,包括下列哪些因素()AA、工业社会向知识社会的转变BB、人口结构的改变CC、经济的发展和竞争DD、科技的进步EE、文化生活的变迁
6、全民教育思想推动了教育的普及化、()化、终身化进程。早在1948年《世界人权
全民教育思想推动了教育的普及化、()化、终身化进程。早在1948年《世界人权宣言》就宣告:“人人享有()的权利”。几十年来,各发达国家确实是把全民教育作为缓解社会()和...