教师要求学生观察大自然、观察社会,并且积极参加小组、校园、社区等活动。引导学生在设计和组织、探索和研究的一系列活动过程中,发现和解决问题,体验和感受生活,培养学生的创新精神的学习方式体现了语文综合性学习的哪类特点?()
- A开放性
- B自主性
- C实践性
- D生成性
教师要求学生观察大自然、观察社会,并且积极参加小组、校园、社区等活动。引导学生在设计和组织、探索和研究的一系列活动过程中,发现和解决问题,体验和感受生活,培养学生的创新精神的学习方式体现了语文综合性学习的哪类特点?()
观察自然、观察社会,参加各类活动即是在实践中学习,获取知识,因此体现综合性学习的实践性特点。注意生成性与实践性的区别。
教师如何培养学生的观察力?
教师应该如何培养学生的观察力?
3、自然常识课上,教师通过做水的加温和降温实验,让学生观察水的“三态”变化,这种
自然常识课上,教师通过做水的加温和降温实验,让学生观察水的“三态”变化,这种教育方法是( )。A讲授法B实验法C演示法D谈话法
4、学生根据教师的要求观察两种相似植物的特点时引发注意。这种注意是( )。
学生根据教师的要求观察两种相似植物的特点时引发注意。这种注意是( )。A有意注意B无意注意C有意后注意D不随意注意
可以被学生直接观察到的“教师道德”是()。A教师的学问B教师的智商C教师的举止D教师的容貌
6、自然常识课上,教师通过做水的加温和降温实验,让学生观察水的“三态”变化,这种
自然常识课上,教师通过做水的加温和降温实验,让学生观察水的“三态”变化,这种教学方法是()。A讲授法B实验法C演示法D谈话法