在测查学生体质时,两次引体向上的间隔时间超过()应停止测试。
- A9秒
- B10秒
- C11秒
- D15秒
在测查学生体质时,两次引体向上的间隔时间超过()应停止测试。
受试者应双手正握单杠,待身体静止后开始测试。引体向上时,身体不得做大的摆动,也不得借助其他附加动作撑起。两次引体向上的间隔时间超过10秒停止测试。
1、进行《学生体质健康标准》测试时,被测试者在每次登上台阶时姿势要正确,腿必须伸
进行《学生体质健康标准》测试时,被测试者在每次登上台阶时姿势要正确,腿必须伸直,尤其是()。
2、在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生,其结果前后一致,表示分数的稳
在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生,其结果前后一致,表示分数的稳定和可靠,说明这次测验的()较好。A难度B信度C效度D区分度
3、在测查学生体质时,两次引体向上的间隔时间超过()应停止测试。
在测查学生体质时,两次引体向上的间隔时间超过()应停止测试。A9秒B10秒C11秒D15秒
4、学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了()
学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了()。A认知策略B元认知策略C管理策略D复述策略
5、《学生体质健康标准》中的坐位体前屈,要求测试者在测试时上体前屈两臂向前慢推游
《学生体质健康标准》中的坐位体前屈,要求测试者在测试时上体前屈两臂向前慢推游标时,两腿应怎样做?当手不能再向前推时,手在此处停留多长时间?
6、学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监控及对答题速度的把握主要采用了
学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监控及对答题速度的把握主要采用了()。A认知策略B元认知策略C管理策略D复述策略