模仿学习的机制是（）

1、有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，（ ）、（ ）与（ ）是学生学习

有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，（ ）、（ ）与（ ）是学生学习数学的重要方式。

2、模仿是幼儿学习的重要方式，教师的一举手、一投足常常引起幼儿不自觉的模仿，说明

模仿是幼儿学习的重要方式，教师的一举手、一投足常常引起幼儿不自觉的模仿，说明教师的劳动具有（）。A复杂性B创造性C示范性D长期性

3、模仿的意义主要有，模仿是学习的基础、模仿具有一定的适应作用和（）

模仿的意义主要有，模仿是学习的基础、模仿具有一定的适应作用和（）A增加个体技能B培养个体认知C促进群体形成D促使行为泛化

4、学生学习和模仿的榜样是教师的()。

学生学习和模仿的榜样是教师的()。AA．言行BB．知识CC．修养DD．品德

5、强调观察.模仿学习作用的行为的心理学家是（）。

强调观察.模仿学习作用的行为的心理学家是（）。A华生B班杜拉C罗杰斯D斯金纳

6、在传播的心理机制中，“模仿”是（）

在传播的心理机制中，“模仿”是（）A观念的传播B情绪的传播C体态的传播D行为的传播