为什么说领导艺术体现了真善美的统一。

1、在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是()。

在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是()。AA．参观法BB．演示法CC．情景教学法DD．欣赏教学法

2、奥古斯丁认为，（）是真善美的流出之源。

奥古斯丁认为，（）是真善美的流出之源。

3、谈谈艺术中真善美的关系

谈谈艺术中真善美的关系

4、在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（　　）。

在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（　　）。A参观法B演示法C情境教学法D欣赏教学法

5、爱因斯坦认为，人的生活理想是追求真善美的，应该摈弃“（）。”

爱因斯坦认为，人的生活理想是追求真善美的，应该摈弃“（）。”

6、为什么说艺术作品是再现与表现的统一？

为什么说艺术作品是再现与表现的统一？