哪一项准则在本节课的历史写作中没有涉及到（）

1、请写出本节课的教学重点、难点；

请写出本节课的教学重点、难点； 请以“函数的应用（第一课时）”为课题，完成下列教学设计。

2、设计本节课的教学目标。

设计本节课的教学目标。 “生命活动的主要承担者——蛋白质”一节的课程标准要求为：“概述蛋白质的结构与功能”。主要内容包括：①氨基酸结构和种类；②氨基酸...

3、简要写出本节课的教学思路

简要写出本节课的教学思路 根据下列材料，回答问题。 材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》内容标准:认识燃烧、缓慢氧化和爆炸条 件，了解防火防爆的措...

4、什么是模型思想?指出本节课的模型并列举小学数学中的模型。

什么是模型思想?指出本节课的模型并列举小学数学中的模型。 请认真阅读下列材料，并按要求作答。

5、材料：教师在“神经系统的调节”一课的教学设计中，确立的本节课的教学重难点如下

材料：教师在“神经系统的调节”一课的教学设计中，确立的本节课的教学重难点如下：教学重点：（1）神经调节的结构基础和反射。（2）兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传...

6、教师在“神经调节与体液调节的关系”一节课的教学设计中，确立的本节课的教学重、

教师在“神经调节与体液调节的关系”一节课的教学设计中，确立的本节课的教学重、难点如下：教学重点：神经调节与体液调节的协调。教学难点：人体的体温调节与水盐调节的分析。...