小天因为与同学打架，在全校大会上被点名批评过一次，从此，老师和同学都认为他是一个坏学生，同学们不愿与他一起玩儿，老师也不愿意管他，小天的学习成绩直线下降。小天为此很苦恼，他觉得自己是一名坏学生，其实他也想和同学们一起高兴地玩耍，能够成为老师眼中的好学生，但却无力去改变现状。社会工作者针对此种情况，应（ ）。
- A帮助小天宣泄早期不愉快的情绪
- B让小天改变自己是坏学生的看法
- C帮助小天辅导功课，提高他的学习成绩
- D与老师和同学沟通，请他们改变对于小天的看法
问题
小天因为与同学打架，在全校大会上被点名批评过一次，从此，老师和同学都认为他是
参考解析：
在社会工作实务中运用认知理论的原则有：(1)尊重个人的自主决定和信念。认知行为学派主张，个人的知识经验的形成是积极主动的，个人的认知和生活形态通过正确解读外在环境事件的意义、有效的自我调适来建构和调节。(2)帮助服务对象改变错误的认知，建立正确的认知。认知行为学派认为，帮助服务对象的关键是协助他(她)自助、自立，使其能够在正确认知的基础上成为自己的咨询者和帮助者，以达到调节和控制自己情绪和行为的效果。(3)在正确认知的基础上建立良好的专业关系，并鼓励服务对象形成积极的态度，以实现助人和自助的目标。
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