某厂为了提高质量检验的效率和效果,合理地配置检验资源,对本厂的产品质量检验系统、质量检验等各方面进行了更为规范的规划和分类。产品检验是组织的( )。
- A技术攻关活动
- B质量改进活动
- C产品实现过程中的技术性活动
- D管理性活动
某厂为了提高质量检验的效率和效果,合理地配置检验资源,对本厂的产品质量检验系统、质量检验等各方面进行了更为规范的规划和分类。产品检验是组织的( )。
解析:对产品而言,检验是指根据产品标准或检验规程对原材料、中间产品、成品进行观察,适当时进行测量或试验,并把所得到的特性值和规定值作比较,判定出各个物品或成批产品合格与不合格的技术性检查活动。即产品检验是组织的产品实现过程中的技术性活动。
1、学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制订有关学习过程的复杂方案,
学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制订有关学习过程的复杂方案,称为()。A学习计划B学习策略C学习方法D学习规律
2、.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程
.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的 【 】A复杂方案 B学习计划 C可行方案 D思维程序
3、在信息系统项目中,为了提高沟通的效率和效果,需要把握一些基本原则;其中不包括
在信息系统项目中,为了提高沟通的效率和效果,需要把握一些基本原则;其中不包括(5)。A沟通内外一致B扫除沟通的障碍C沟通的升级原则D非正式的沟通有助丁关系的融洽
4、学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的
学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的()AA.复杂方案BB.学习计划CC.可行方案DD.思维程序
5、学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的
学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的()。
6、学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定有关学习过程的(
学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定有关学习过程的()。A思维程序B学习计划C可行方案D复杂方案