提炼是从事实出发，进行科学的概括和界定，揭示出事物的本质。

1、教师向学生系统全面描述事实，通过分析、论证来归纳和概括科学的结论，这种教学方

教师向学生系统全面描述事实，通过分析、论证来归纳和概括科学的结论，这种教学方法是（）。A讲述B讲解C讲演D讲谈

2、对信息进行综合分析、概括提炼，获得高层次信息的过程是( )。

对信息进行综合分析、概括提炼，获得高层次信息的过程是( )。A 信息归纳B 信息分析C 信息开发D 信息摘录

3、（）分镜台本：没有画面描述，导演根据自己对故事内容的进行理解并概括提炼，分成

（）分镜台本：没有画面描述，导演根据自己对故事内容的进行理解并概括提炼，分成若干镜头，标上景别、时间、对白、镜头表现方法等。A画面B文字C场景D角色

4、经营活动分析，是从经营的角度出发对企业的（）进行分析。

经营活动分析，是从经营的角度出发对企业的（）进行分析。A经营活动全过程B经营活动结果C经营活动全过程及其结果D收入及利润

5、优化是在科学化、规范化、标准化的基础上，对动物实验进行提炼和精简的过程，包括

优化是在科学化、规范化、标准化的基础上，对动物实验进行提炼和精简的过程，包括实验动物质量的提高和动物实验（）的两个方面。A精炼化B快速化C短暂化D微型化

6、向学生系统而全面地描述事实，通过分析、论证来归纳和概括科学结论。这种教学方法

向学生系统而全面地描述事实，通过分析、论证来归纳和概括科学结论。这种教学方法是（）。A讲述B讲解C讲演D讲读