在一堂数学课上,同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论,各执己见。此时,老师应采取的合理措施是()。
- A因势利导,鼓励学生课后探究
- B及时干预,强行制止学生争论
- C暂停教学,即时请教专业人员
- D不加干预,让学生继续争论
在一堂数学课上,同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论,各执己见。此时,老师应采取的合理措施是()。
1、班主任王老师在学生吵闹时总是拿教鞭敲桌子,同学们就会立即安静下来。后来班长在
班主任王老师在学生吵闹时总是拿教鞭敲桌子,同学们就会立即安静下来。后来班长在老师不在时也会拿教鞭敲桌子以让大家安静。出现这样的情况是因为学生具有()。A依赖性B示范性C...
2、这节课是刘老师的思想政治课,上课铃声刚打响,同学们就发现刘老师手拿一串荔枝
这节课是刘老师的思想政治课,上课铃声刚打响,同学们就发现刘老师手拿一串荔枝进了班。正当同学们好奇不已准备询问时,刘老师笑着告诉大家,我们今天上的课还真和这串荔枝有关...
3、数学课上教师要求学生独立思考一道难题。突然,一声喜悦“想出来
数学课上教师要求学生独立思考一道难题。突然,一声喜悦想出来了打破了教室的寂静,大家顿时笑了起来。教师一看,原来是比较腼腆,数学成绩并不突出的张彬,立即批评他扰乱了课...
4、案例: 在一堂初一男生跨栏跑教学课上,我组织了学生第一次跨栏。我先利用
案例: 在一堂初一男生跨栏跑教学课上,我组织了学生第一次跨栏。我先利用图片进行动作要领的讲解,并做模仿练习。无栏练习时,他们都做得很好,但是学生一到真正过栏就不行了...
5、在一堂数学课上,同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论,各执己见。此时
在一堂数学课上,同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论,各执己见。此时,老师应采取的合理措施是( ) 。A因势利导,鼓励学生课后探究B及时干预,强行制止学生争...
6、目前的电棒就是在40年代的()的基础上延伸,发展创新出来的
目前的电棒就是在40年代的()的基础上延伸,发展创新出来的A电具B火钳烫C冷具D热冷具