简述巴格莱在《要素主义者促进美国教育的纲领》一文中，提出的促进美国教育改革的

1、20世纪50年代美国要素主义教育流派的代表人物是（）

20世纪50年代美国要素主义教育流派的代表人物是（）A贺拉斯·曼B布鲁纳C帕克D科南特

2、在伊拉克战争中，轰炸巴格达任务中，出色完成轰炸并全身而退的是美国的（）战斗机

在伊拉克战争中，轰炸巴格达任务中，出色完成轰炸并全身而退的是美国的（）战斗机。AA、F117-ABB、B-2CC、黑鹰

3、20世纪中叶美国经济学家舒尔茨致力于揭示教育因素在促进经济增长中的作用，他认

20世纪中叶美国经济学家舒尔茨致力于揭示教育因素在促进经济增长中的作用，他认为初等教育的收益率高达（）％，在各级学校教育中居于（）。

4、在西欧新教育运动和美国进步主义教育运动兴起之后，（）教育学被认为是“传统教育

在西欧新教育运动和美国进步主义教育运动兴起之后，（）教育学被认为是“传统教育”的主要代表。A夸美纽斯B卢梭C赫尔巴特D福禄贝尔

5、20世纪30年代，美国出现了以W·C·巴格莱、I·L·坎德尔、R·芬尼和T·

20世纪30年代，美国出现了以W·C·巴格莱、I·L·坎德尔、R·芬尼和T·布里格斯等人为代表的教育思想流派，其理论主张与进步教育相对立。这一教育思想流派是（ ）。A要素主义...

6、20世纪30年代，美国出现了以W·C·巴格莱、I·L·坎德尔、R·芬尼和T·

20世纪30年代，美国出现了以W·C·巴格莱、I·L·坎德尔、R·芬尼和T·布里格斯等人为代表的教育思想流派，其理论主张与进步教育相对立。这一教育思想流派是（ ）。A要素主义教...