一位学生发现家中灯泡不亮,于是对线路进行检修。由于没有切断电源,导致触电。根据这个案例,下列说法中错误的是()
- A人切断电源和检修线路是流程中的两个环节
- B切断电源和线路检修的先后顺序是流程的时序
- C减少切断电源环节,优化了流程的工期
- D本案例中流程的时序是不可颠倒的
一位学生发现家中灯泡不亮,于是对线路进行检修。由于没有切断电源,导致触电。根据这个案例,下列说法中错误的是()
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1、船舶照明系统中断路故障表现是线路不通,灯泡不亮,常采用()进行检查,方法是将
船舶照明系统中断路故障表现是线路不通,灯泡不亮,常采用()进行检查,方法是将万用表置于量程高于被测值的电压挡,一头固定在供电端,另一头逐步向灯具端移动,正常时有电压...
2、如果光学瓦斯检查仪内的灯泡不亮,打开仪器,发现灯泡接触环与灯座连接筒中间有金
如果光学瓦斯检查仪内的灯泡不亮,打开仪器,发现灯泡接触环与灯座连接筒中间有金属屑,此类故障属于电路()。A短接B断路C短路D串接
3、船舶照明系统中断路故障表现是线路不通,灯泡不亮,常采用()进行检查,方法是分
船舶照明系统中断路故障表现是线路不通,灯泡不亮,常采用()进行检查,方法是分断电源开关,把万用表R×1kΩ或R×10kΩ挡,如被测电路或灯具两端电阻值为无穷大,则可判断该段...
4、小明在使用手电筒时发现小灯泡不亮,进行检修前,他对造成该现象的直接原因进行了
小明在使用手电筒时发现小灯泡不亮,进行检修前,他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断,其中不可能的是()A开关处出现短路B小灯泡灯丝断了C小灯泡接触不良D电池两端电压过低
5、一位教师教"因式分解"这一单元时,发现学生的知识基础差别较大,于是对八位成绩
一位教师教"因式分解"这一单元时,发现学生的知识基础差别较大,于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求,让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学,他们不但完...
6、在10个灯泡串联的电路中,发现5号灯不亮,其它9个灯都亮.把5号灯泡从灯座上
在10个灯泡串联的电路中,发现5号灯不亮,其它9个灯都亮.把5号灯泡从灯座上卸下,剩下的9个灯仍亮.问该电路的故障是().A5号灯的灯丝开路;B5号灯的灯丝短路;C5号灯座两端发生短路。