在现实教育中，中小学教师的实际的教育观念的主要特征是（）与（）并存

1、结合实际，谈谈如何在中小学教育教学过程中培养与激发学生的学习动机。

结合实际，谈谈如何在中小学教育教学过程中培养与激发学生的学习动机。

2、中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是（）。

中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是（）。A献身于人民的教育事业B忠于职守，为人师表，积极进取C热爱教育事业D为教育事业奋斗终生

3、在教育部印发的《小学教师专业标准》中，要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学

在教育部印发的《小学教师专业标准》中，要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”、“掌握小学教育教学基本理论”、“掌握小学生品行养成的特征和规律”等，这些知识属于...

4、中小学教师与教育专家、学者合作，围绕教育教学实践中的问题，不断地计划、行动、

中小学教师与教育专家、学者合作，围绕教育教学实践中的问题，不断地计划、行动、观察和反思，通过解决实际问题，以达到改进教育教学实践的目的。这种教育研究属于（ ）。A观...

5、中小学教师在日常工作实践中发现教育问题，依靠教育专家、学者的帮助，在教育实践

中小学教师在日常工作实践中发现教育问题，依靠教育专家、学者的帮助，在教育实践中展开研究，并以研究成果指导自身实践的研究方法是()。A观察法B读书法C文献法D行动研究法

6、中小学教师培训中的学历教育是（）

中小学教师培训中的学历教育是（）A新任教师培训B教师岗位培训C骨干教师培训D提高学历层次培训