有些教师把大量时间化在如何与学生搞好个人关系上，他们在成长历程中处于（）

1、假如一个教师非常关心如“学生喜欢我吗？”这样的问题，并把大量的时间用于与学生

假如一个教师非常关心如“学生喜欢我吗？”这样的问题，并把大量的时间用于与学生搞好个人关系，那么他处于教师成长的（）。AA．关注情境阶段BB．关注学生阶段CC．关注生存阶段D...

2、当一位新手型教师把大量时间都花在如何与学生搞好个人关系时，那么在教师成长过程

当一位新手型教师把大量时间都花在如何与学生搞好个人关系时，那么在教师成长过程中他属于（）。A关注情境阶段B关注生存阶段C关注学生阶段D关注教学阶段

3、林老师为了赢得学生的喜爱，把大量的时间花在与学生搞好关系上。从教师职业成长看

林老师为了赢得学生的喜爱，把大量的时间花在与学生搞好关系上。从教师职业成长看，林老师的做法表明他着重关注的是（）。A职业发展B职业生存C教学效果D教学氛围

4、林老师为了赢得学生的喜爱，把大量的时间花在与学生搞好关系上。从教师职业成长看

林老师为了赢得学生的喜爱，把大量的时间花在与学生搞好关系上。从教师职业成长看，林老师的做法表明他着重关注的是（）。A职业发展B职业生存C教学效果D教学氛围

5、（）教师的课时计划只是突出了课的主要步骤和教学内容，而新教师却把大量时间用在

（）教师的课时计划只是突出了课的主要步骤和教学内容，而新教师却把大量时间用在课时计划的一些细节上。

6、教师要与学生、同事、学生家长等搞好关系，这是对教师（）行为规范的要求。

教师要与学生、同事、学生家长等搞好关系，这是对教师（）行为规范的要求。A思想B教学C人际D仪表