幼儿期是思维()。
- A发展的最高阶段
- B稳定的时期
- C迅速发展的时期
- D发展减缓的时期
幼儿期是思维()。
儿童思维的真正形成是在2岁左右。幼儿期(3—6、7岁)是思维快速发展的时期。幼儿思维的主要特点是具体形象性,它是在直观行动思维的基础上演化而来的。在幼儿期末,抽象逻辑思维开始萌芽。在幼儿期儿童的思维要经历从直观行动思维到具体形象思维再到抽象逻辑思维。人类的三种思维方式在幼儿期都要经历发展,因此幼儿期是思维快速发展的一个时期。因此,在幼儿期成人应该为幼儿创设直接感知和动手操作的机会;教学活动中突出具体性、形象性;创设问题情境,促进幼儿思维的发展;发展幼儿的抽象逻辑思维;重视培养幼儿的创造性思维。
幼儿思维的典型方式是()。A直觉行动思维B具体形象思维C抽象逻辑思维D辩证思维
中班幼儿思维的特点是()。AA.感知运动思维BB.具体形象思维CC.抽象逻辑思维DD.形式运算思维
幼儿思维发展的主要特点是()。A具体形象思维为主B二元论思维开始萌芽C逻辑思维开始萌芽D思维的实用性日益突出
幼儿思维发展的主要特点是()。A具体形象性B概括抽象性C清晰性D计划性
()是幼儿期典型的思维方式。A抽象逻辑思维B意义性思维C理解性思维D具体形象思维
6、幼儿的思维是()占主导地位的思维,对事物的直接操作和直观认识,有助于幼儿思维
幼儿的思维是()占主导地位的思维,对事物的直接操作和直观认识,有助于幼儿思维的发展。A直观行动性B具体形象性C自我中心性D抽象性