3-4岁幼儿在语言领域“愿意讲话并能清楚的表达”目标中的典型性表现是什么?
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1、《指南》在语言领域的发展目标“愿意讲话并能清楚地表达”的教育建议中指出:和幼
《指南》在语言领域的发展目标“愿意讲话并能清楚地表达”的教育建议中指出:和幼儿讲话时,成人自身的语言要()。A清楚、清晰B自然、简洁C清楚、简洁D语气、语调
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2、《指南》在语言领域发展目标“认真听并能听懂常用语言”中提到:4―5岁的幼儿在
《指南》在语言领域发展目标“认真听并能听懂常用语言”中提到:4―5岁的幼儿在群体中能有意识地听()。A与自己有关的信息B与他人有关的信息C与家人有关的信息D与同伴有关的信息
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3、3~4岁的幼儿认为,球会滚下去,是因为“它不愿意呆在椅子上”,这反映儿童的判
3~4岁的幼儿认为,球会滚下去,是因为“它不愿意呆在椅子上”,这反映儿童的判断()。A以直接判断为主B判断内容不够深入C判断根据不够客观D判断论据不够明确
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4、3-4岁幼儿在社会领域“能与同伴友好相处”目标中典型性表现是什么?
3-4岁幼儿在社会领域“能与同伴友好相处”目标中典型性表现是什么?
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5、以下不属于3~4岁末期幼儿愿意讲话并能清楚地表达典型表现的是( )。
以下不属于3~4岁末期幼儿愿意讲话并能清楚地表达典型表现的是( )。A愿意与他人交谈,喜欢谈论自己感兴趣的话题B基本会说本民族或本地区的语言C愿意表达自己的需要和想法,...
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6、3-4岁幼儿在语言领域“愿意讲话并能清楚的表达”目标中的典型性表现是什么?
3-4岁幼儿在语言领域“愿意讲话并能清楚的表达”目标中的典型性表现是什么?