3-4岁幼儿在语言领域“愿意讲话并能清楚的表达”目标中的典型性表现是什么？

1、《指南》在语言领域的发展目标“愿意讲话并能清楚地表达”的教育建议中指出：和幼

《指南》在语言领域的发展目标“愿意讲话并能清楚地表达”的教育建议中指出：和幼儿讲话时，成人自身的语言要（）。A清楚、清晰B自然、简洁C清楚、简洁D语气、语调

2、《指南》在语言领域发展目标“认真听并能听懂常用语言”中提到：4―5岁的幼儿在

《指南》在语言领域发展目标“认真听并能听懂常用语言”中提到：4―5岁的幼儿在群体中能有意识地听（）。A与自己有关的信息B与他人有关的信息C与家人有关的信息D与同伴有关的信息

3、3～4岁的幼儿认为，球会滚下去，是因为“它不愿意呆在椅子上”，这反映儿童的判

3～4岁的幼儿认为，球会滚下去，是因为“它不愿意呆在椅子上”，这反映儿童的判断（）。A以直接判断为主B判断内容不够深入C判断根据不够客观D判断论据不够明确

4、3-4岁幼儿在社会领域“能与同伴友好相处”目标中典型性表现是什么？

3-4岁幼儿在社会领域“能与同伴友好相处”目标中典型性表现是什么？

5、以下不属于3～4岁末期幼儿愿意讲话并能清楚地表达典型表现的是（ ）。

以下不属于3～4岁末期幼儿愿意讲话并能清楚地表达典型表现的是（ ）。A愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题B基本会说本民族或本地区的语言C愿意表达自己的需要和想法，...

6、3-4岁幼儿在语言领域“愿意讲话并能清楚的表达”目标中的典型性表现是什么？

3-4岁幼儿在语言领域“愿意讲话并能清楚的表达”目标中的典型性表现是什么？