掌握、了解、理解是过程性目标的行为动词。

1、教学目标可分为认知性目标、技能性目标、体验性目标。下列行为动词不属于描述认知

教学目标可分为认知性目标、技能性目标、体验性目标。下列行为动词不属于描述认知性 目标的是()。A体验B知道C理解D应用

2、下列属于《义务教育化学课程标准(2011年版»技能性学习目标的行为动词是(

下列属于《义务教育化学课程标准(2011年版»技能性学习目标的行为动词是( )A初步学会B初步形成C认识D判断

3、下列属于技能性学习目标水平的行为动词是（）。

下列属于技能性学习目标水平的行为动词是（）。A模仿B感受C列举D归纳

4、下列属于认知性学习目标水平的行为动词是（）。

下列属于认知性学习目标水平的行为动词是（）。A掌握B解释C交流D体会

5、（）是教师帮助幼儿理解、掌握、熟悉行为规则的过程。

（）是教师帮助幼儿理解、掌握、熟悉行为规则的过程。A日常生活活动B常规教育C游戏活动D教学活动

6、下列属于体验性学习目标水平的行为动词是（）。

下列属于体验性学习目标水平的行为动词是（）。A知道B理解C独立操作D经历尝试