顿悟学习不是一个渐变的过程，而是（）的质变过程。
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翻转课堂不是让所有学生按照同一个认知节奏进行学习，而是自定步调的学习，学生拥有更多的自主性。A正确B错误
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认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是（）。AA．认知发现理论BB．认知同化理论CC．认知建构理论DD．顿悟学习理论
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从后现代主义的观点出发，学习不是孤零零的认知过程，而是一种合作、交往的活动，在此活动中，儿童与同伴和成人共同建构知识，理解世界。A正确B错误
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知识不是通过教师传授获得，而是学习者在一定情境下，利用学习资料生成意义的过程，这符合（ ）A行为主义学习观B人本主义学习观C新行为主义学习观D建构主义学习观