先将词安排在句子中学，将句子放在情境中学，然后再让儿童逐渐学习词、句子。这种

1、“红花”在下列句子（）中是词不是短语。

“红花”在下列句子（）中是词不是短语。A红花具有很高的药用价值B红花比较鲜艳，可以强化装点气氛C山上各种各样的花都开了，有红花、黄花、紫花D我喜欢红花艳丽夺目的色彩

2、语法单位主要有句子、（）、词、语素。

语法单位主要有句子、（）、词、语素。

3、孩子在学话的过程中学到的不光是一些词和现成的句子，更重要的是语言中的规则，他

孩子在学话的过程中学到的不光是一些词和现成的句子，更重要的是语言中的规则，他正是根据这些规则造出自己想说的句子来的．这个道理有点像小学生学算术：小学生通过老师的举例...

4、以下句子中加点词在古代和现代含义相同的是（　　）。

以下句子中加点词在古代和现代含义相同的是（　　）。A阿爷无大儿，木兰无长兄B中心藏之，何日忘之C夹岸数百步，中无杂树D今阁下为王爪牙，为国藩垣

5、经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于()

经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于()AA．理性概括BB．感性概括CC．形象直观DD．言语直观

6、下列句子中加点词，其注释正确的有（）。

下列句子中加点词，其注释正确的有（）。A必使仰足以事父母，俯足以畜妻子（妻子：男子的配偶）B齐师伐我，公将战（伐：攻打）C三皇无文，结绳而治（文：文字）D船容与而不进兮...