“教学有法。但无定法”这句话反映了教师劳动的（）。

1、谈谈你对“教必有法,但无定法”这句话的理解。

谈谈你对“教必有法,但无定法”这句话的理解。

2、"教育有法，但教无定法"，这句话反映了教师劳动具有（）的特点。

"教育有法，但教无定法"，这句话反映了教师劳动具有（）的特点。A连续性B创造性C长期性D示范性

3、教学有法，但无定法。()

教学有法，但无定法。()A正确B错误

4、人们常说：教学有法，而无定法。这句话反映了教师劳动的（）。

人们常说：教学有法，而无定法。这句话反映了教师劳动的（）。A连续性B创造性C示范性D差异性

5、“教学有法，而无定法”这句话所说明的教师劳动特点是（）。

“教学有法，而无定法”这句话所说明的教师劳动特点是（）。A复杂性B示范性C创造性D广延性

6、人们常说：“教学有法，而无定法”，这句话反映了教师应具备的素养是（）

人们常说：“教学有法，而无定法”，这句话反映了教师应具备的素养是（）AA．良好的语言表达能力BB．较强的组织管理能力CC．创造能力DD．观察能力