以下关于以任务或过程为取向的研讨的说法错误的是（ ）。

1、综合性课程都能比较理想化地反映以儿童为中心、以课程的过程原则为取向、以活动过

综合性课程都能比较理想化地反映以儿童为中心、以课程的过程原则为取向、以活动过程为评价依据的课程特征，在这种课程中，教育活动打破了学科的界限，与儿童的真实生活经验相符...

2、教师的任务是帮助学生成长，因此，教师必须以学生的哪个方面作为自己的教育取向（

教师的任务是帮助学生成长，因此，教师必须以学生的哪个方面作为自己的教育取向（）A成长B品德C智力D体质

3、以下关于以任务或过程为取向的研讨的说法错误的是（）。

以下关于以任务或过程为取向的研讨的说法错误的是（）。A后者重点是发现受训人员的优缺点B前者需要设计具有探索价值的题目C后者着眼于讨论中成员间的相互影响D前者着眼于达到某...

4、以教研组或年级组为单位，以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是

以教研组或年级组为单位，以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是()AA．示范性说课BB．研讨性说课CC．评比性说课DD．检查性说课

5、某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为

某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则，该班处于课堂纪律发展的哪个阶段？（）A自我服务行为B人际纪律C自我约束D反抗行为

6、以教研组或年级组为单位。以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是

以教研组或年级组为单位。以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是（）AA．示范性说课BB．研讨性说课CC．评比性说课DD．检查性说课