中国封建社会的三大学校典型（）（）（）。

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分类：国家开放大学(教育心理学)题库

中国特色社会主义理论体系所涉及的三大基本问题是（）A什么是社会主义、怎样建设社会主义B建设什么样的党、怎样建设党C实现什么样的发展、怎样发展D什么是现代化、怎样建设现代化

制约学校课程的三大因素是社会、知识和儿童。A正确B错误

学校课程与社会生活的关系问题存在哪三种典型的观点？

中国封建学校教育的启蒙读物有（）。A《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《说文解字》B《女儿经》、《三字经》、《学记》、《千字文》C《千字文》、《女儿经》、《三字经》、...

中国古代社会三大制约机制不包括（）A暴力制约机制B权利制约机制C法律制约机制D道德制约机制

提出以文艺、生计、卫生、公民“四大教育”和学校式、社会式、家庭式“三大方式”来解决中国农民的“愚、穷、弱、私”问题的教育家是（）。AA.晏阳初BB.陶行知CC.梁漱溟DD.陈鹤琴

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