在学习《长江之歌》的教唱课上,老师把学生分为四组讨论歌曲的艺术处理,接下来的四组学生分别表演歌曲,这种做法突出体现了《义务教育音乐课程标准(2011年版)》 中( )的基本理念?
- A鼓励音乐创造
- B面向全体学生
- C弘扬民族音乐
- D突出音乐特点
在学习《长江之歌》的教唱课上,老师把学生分为四组讨论歌曲的艺术处理,接下来的四组学生分别表演歌曲,这种做法突出体现了《义务教育音乐课程标准(2011年版)》 中( )的基本理念?
【参考答案】B。义务教育阶段音乐课的任务,不是为了培养专门的音乐人才,而应面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。音乐课的全部教学活动应以学生为主体,师生互动,将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要位置。因此,答案选B。【考点分析】音乐课程标准
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案例分析题 七年级音乐课上,教师教唱《长江之歌》的时候,为了让学生掌握其中“附点节奏”的演唱方法,列出“X X” 与“X.X”两个节奏型,在书写“X”和下划线的...
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在一堂音乐歌唱课上,学习某高音歌唱家演唱的《我爱你,中国》,某老师引导:“请同学们感知、听辨歌曲演唱的人声音色特点”。教师给了学生三个选项:女低音、女中音、女高音。...
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阅读综合性学习《浪之歌》教学实录(节选),完成问题。师:课文优美的语言使老师也陶醉在这种氛围里了。不过,有一句话我不太明白,谁能帮我解答?第六段的“呜呼!彻夜不眠让...
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某教师教唱《七子之歌》时,注意到歌曲中有五处出现了“母亲”这个词,于是,教师根据歌曲表现情感的需要,抓住五个“母亲”出现时不同的旋律进行特点,尤其是歌曲中部的两个“...
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()是瑶族社会教育的一种形式。瑶族通过各种歌谣、山歌的教唱、对唱,使青少年们领会家规、公德和修身处世的道理。A耍歌堂B坡歌会C歌圩D对歌
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在一堂音乐歌唱课上,在聆听完由某高音歌唱家演唱的《长江之歌》,某老师提问:同学们,这首歌的情绪是怎样的?一位学生大声地回答:它是慢速的。教师一愣,请这位学生坐下,又...