情绪智力与领导效果有什么关系？

1、意志与认识、情绪的关系类型是什么？

意志与认识、情绪的关系类型是什么？

2、掌握知识与发展智力之间是什么关系？它对教育的启示是什么？

掌握知识与发展智力之间是什么关系？它对教育的启示是什么？

3、孟佋兰教授的研究指出，儿童适中的愉快情绪使他们的智力操作达到最优效果。这说明

孟佋兰教授的研究指出，儿童适中的愉快情绪使他们的智力操作达到最优效果。这说明了情绪对学前儿童认知的（）作用。

4、什么是效果和效率？它们与组织行为学有什么关系？

什么是效果和效率？它们与组织行为学有什么关系？

5、什么是冒口的模数？冒口模数的大小与补缩效果有什么关系？

什么是冒口的模数？冒口模数的大小与补缩效果有什么关系？

6、情绪智力是什么？它为什么重要？

情绪智力是什么？它为什么重要？