思想品德教育的最终目的是培养学生良好的()。
- A道德认识
- B道德情感
- C道德意志
- D道德行为
思想品德教育的最终目的是培养学生良好的()。
道德行为是人们在行动上对他人、社会和自然作出的反应,是人的内在的道德认识和情感的外部行为外部表现,是衡量人们品德的重要标志。
1、王老师在教育教学过程中,注意培养学生良好品德,塑造学生健全人格,启发学生创新
王老师在教育教学过程中,注意培养学生良好品德,塑造学生健全人格,启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担,以发展的眼光评价学生……王老师这种做法充分体现了()。A教书...
2、实际锻炼法是有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品德的方法。
实际锻炼法是有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品德的方法。A正确B错误
3、培养学生良好的道德品质和行为习惯是小学阶段思想品德教育的()
培养学生良好的道德品质和行为习惯是小学阶段思想品德教育的()A中心任务B教育任务C一般任务D基本任务
4、学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练,不能操
学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练,不能操之过急,这表明德育要遵循()。AA.学生思想品德形成的长期性和反复性规律BB.学生的知、情、意...
5、培养学生良好的思想品德,不仅依赖于教师的正确指导,还依赖于教师的()。
培养学生良好的思想品德,不仅依赖于教师的正确指导,还依赖于教师的()。A威信B风度C义务D荣誉
6、学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练,不能操
学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练,不能操之过急,这表明德育要遵循()。A学生思想品德形成的长期性和反复性规律B学生的知、情、意、行...