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发现教学法
1、试述发现教学法的利弊。
试述发现教学法的利弊。
2、发现式教学法
发现式教学法
3、布鲁纳倡导的“发现教学法”是以（）。
布鲁纳倡导的“发现教学法”是以（）。A认知心理学为基础B行为主义心理学为基础C发展心理学为基础D无意识心理学为基础
4、发现教学经历的四个教学阶段。
发现教学经历的四个教学阶段。
5、发现式教学法的实施第一步是（）
发现式教学法的实施第一步是（）A提出和设计探究目标B引导探究、提出假设C分析论证，检验假设D总结提高、应用迁移
6、发现教学法重视问题的认知属性，其认识起点是（）
发现教学法重视问题的认知属性，其认识起点是（）AA.教学的情感应力 BB.学习的心理动力 CC.问题刺激的阈值水平 DD.问题数量的多少
以下属于阈性状的是（）。..
甲企业为增值税一般纳税人，2015年度至2017年度发生的与无形.....
难挥发非电解质稀溶液的通性又称为稀溶液的依数性，它包括（.....
借料划线，首先要知道待划毛坯误差程度、确定要借料的（），.....
女孩，10个月。吃奶后频繁呕吐，眼神呆滞，意识模糊，前囟隆.....
主动做出较小让步，取得对方信任，以争取己方的最终目标，该.....
