王老师是学校的模范教师，他上每一堂课之前总会先和同学交流一下，了解大家的情况然后再设计教学过程，设计一些启发学生的点，而在教学过程中也会不断的启发学生去思考，调动学生的主动性，这体现了王老师遵循了教育过程（）。
- A直接经验与间接经验相统一的规律
- B掌握知识与发展能力相统一的规律
- C教师主导与学生主体相统一的规律
- D传授知识与思想教育相统一的规律
问题
王老师是学校的模范教师，他上每一堂课之前总会先和同学交流一下，了解大家的情况
参考解析：
教师主导与学生主体相统一的规律指的是教学过程中既要充分注重教师的教，也要充分调动学生的学的积极性，使教师的主导作用与学生的主体作用有机结合，取得良好的教学效果。
分类：教学题库
相关推荐
-
请结合案例，分析教师应如何上好一堂课。 某老师在《赠汪伦》的教学中，老师组织了一场“表演”。 师：“同学们，今天我们上《赠汪伦》一课，...
-
教师怎样才能上好一堂课（上好一堂课的要求是什么）？
-
一般地讲，评价教师一堂课优秀与否的标准有()。AA．教学目的的明确性BB．教学内容的正确性CC．教学方法的适当性DD．教学过程是否紧凑EE．学生主体性是否得到充分发挥
-
教师怎样才能上好一堂课？上好一堂课的要求是什么？
-
5、张老师在学校开始关心如何教好每一堂课，关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材
张老师在学校开始关心如何教好每一堂课，关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。根据富勒和布朗的理论，张老师处在（）。A关注生存阶段B关...
-
6、吴老师是个比较有个性的数学老师，他上的课非常受学生喜欢，但是他不注重衣着，常
吴老师是个比较有个性的数学老师，他上的课非常受学生喜欢，但是他不注重衣着，常常邋里邋遢地出现在课堂上。如果你是吴老师的同事，你会（）。A不跟吴老师说，上好课就可以了B...