阅读下列材料: 高中化学新课程由8个模块组成(见下图),模块之间既相互独立,又反映学科内容的逻辑联系。每一模块都有明确的教学目标,并围绕某一方面特定内容,整合学生经验和相关内容,构成相对完整的学习单元。 根据上述材料,回答下列问题: (1)高中化学新课程内容具有怎样的特点? (2)举几个高中化学新课程课堂教学的特点。
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1、阅读下列三段材料: 材料一:《义务教育化学课程标准(2011年版)》的课程
阅读下列三段材料:材料一:《义务教育化学课程标准(2011年版)》的课程内容。认识常见酸碱的主要性质和用途;认识化学变化的基本特征;初步了解化学反应的本质;知道酸碱性对...
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2、[教学设计题]阅读下列三个材料,按要求完成任务。 材料一普通高中化学课程标
[教学设计题]阅读下列三个材料,按要求完成任务。材料一普通高中化学课程标准【内容标准】能描述元素周期表的结构,知道金属、非金属在元素周期表中的位置及其性质的递变规律;...
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3、阅读下列三段材料: 材料一:《义务教育化学课程标准(2011年版)》的课程
阅读下列三段材料:材料一:《义务教育化学课程标准(2011年版)》的课程内容。认识常见酸碱的主要性质和用途;认识化学变化的基本特征;初步了解化学反应的本质;知道酸碱性对...
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4、阅读下列三个材料,按要求完成任务。 材料一普通高中化学课程标准 【内容标准
阅读下列三个材料,按要求完成任务。材料一普通高中化学课程标准【内容标准】通过实验认识化学反应的速率和化学反应的限度,了解控制反应条件在生产和科学研究中的作用。【活动...
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5、阅读下列三段初中化学教学中的材料。 材料一《义务教育化学课程标准(2011
阅读下列三段初中化学教学中的材料。材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》关于金属与金属材料的内容标准:了解金属的物理特征:认识金属材料在生产、生活和社会发展中的...
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6、阅读下列三段材料: 材料一:《义务教育化学课程标准(2011年版)》的课程
阅读下列三段材料:材料一:《义务教育化学课程标准(2011年版)》的课程内容。认识常见酸碱的主要性质和用途;认识化学变化的基本特征;初步了解化学反应的本质;知道酸碱性对...