阅读下面两位老师在教授《济南的冬天》总结文意环节分别设计的问题，分析比较，

1、阅读文本材料和具体要求，完成问题。老居《济南的冬天》原文对于一个在北平住惯的

阅读文本材料和具体要求，完成问题。老居《济南的冬天》原文对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人...

2、阅读下面一段教学案例，并试对两位教师的做法加以分析，回答问题。一位学生在一次

阅读下面一段教学案例，并试对两位教师的做法加以分析，回答问题。一位学生在一次语文考试中考了59分，他希望老师再看一下他的作文，是不是可以加上1分。张老师没有轻易地拒绝这...

3、阅读下面教师的教学实录，完成问题。师：老师发现你们在写作中经常用“丁香”来形

阅读下面教师的教学实录，完成问题。师：老师发现你们在写作中经常用“丁香”来形容姑娘，大家为什么喜欢用丁香来形容女子呢？生：因为丁香美丽、素雅，能表现姑娘的美。师：还...

4、某教师在教授《伤仲永》一课时，以这样的结束语结课，请仔细阅读并回答下面问题。

某教师在教授《伤仲永》一课时，以这样的结束语结课，请仔细阅读并回答下面问题。 人的成长的关键在于后天学习以提高自身素质。像方仲永这样天赋高的神童，不学习，最终也变...

5、阅读下列材料，回答问题。李老师在教授"自然界的水循环"时，介绍完相互联系的水

阅读下列材料，回答问题。李老师在教授"自然界的水循环"时，介绍完相互联系的水体后，是这样设计过渡的："下面我们来学习水循环，请同学们阅读教材找出水循环的概念、类型及其主...

6、在教授完《滕王阁序》后，老师推荐大家阅读其他骈文，下面选项中不合适的是（

在教授完《滕王阁序》后，老师推荐大家阅读其他骈文，下面选项中不合适的是（ ）。A与朱元思书B哀江南赋C归田赋D桃花源记