在某成长小组中,组员之间已相当熟悉,聚会时均能积极表达自己的意见,讨论非常热烈,互不相让,还出现个别组员为获得更多的支持,出言贬低他人的行为。社会工作者小李细心倾听组员的意见,认真了解和把握发言者的用意与感受,不时点头,鼓励组员积极表达自己的感受。小李运用的小组技巧有()。
- A情绪转移法
- B专注与倾听
- C积极给予回应
- D适当自我表露
- E鼓励组员相互表达
在某成长小组中,组员之间已相当熟悉,聚会时均能积极表达自己的意见,讨论非常热烈,互不相让,还出现个别组员为获得更多的支持,出言贬低他人的行为。社会工作者小李细心倾听组员的意见,认真了解和把握发言者的用意与感受,不时点头,鼓励组员积极表达自己的感受。小李运用的小组技巧有()。
沟通与互动技巧。
1、在小组工作过程中,组员相互之间的交流频繁,小组凝聚力大大增强,组员对小组充满
在小组工作过程中,组员相互之间的交流频繁,小组凝聚力大大增强,组员对小组充满信心,小组内冲突减少,关系稳定。这是小组工作()阶段的特点。A开始B中期转折C后期成熟D结束
2、在某小组活动中,社会工作者小张发现组员小菲性格内向,从不主动发言。小张每次在
在某小组活动中,社会工作者小张发现组员小菲性格内向,从不主动发言。小张每次在小组活动时都会寻找合适的机会引导小菲发言。小菲发言时,小张会投以温暖和支持的目光,并不时...
3、在某小组最后一次活动中,组员小王说:“我觉得咱们挺好的,能够相互信任。现在的
在某小组最后一次活动中,组员小王说:“我觉得咱们挺好的,能够相互信任。现在的社会上可不是这样,咱们能延长几次吗?一想到回到现实生活,我就特别紧张,最近都失眠了。”面...
4、成长小组组员之间已经相当熟悉,聚会时均能积极表达自己的意见,讨论现场气氛非常
成长小组组员之间已经相当熟悉,聚会时均能积极表达自己的意见,讨论现场气氛非常热烈,甚至出现个别组员为获得更多的支持出言贬低他人的行为。社会工作者小吴在这期间既细心倾...
在小组工作中,成长小组的根本目标是帮助组员()。A了解、认识和发挥自己的潜能B学习新知识和新方法C相互理解与相互协助D从创伤中康复
6、在小组工作模式中,通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境之间
在小组工作模式中,通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境之间的互动关系,促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长,增强组员的社会功能,提升其发展...