何谓心理与教育统计学？

1、对人的心理正常与心理异常进行判别时，下列表述中反映了“统计学标准”局限性的是

对人的心理正常与心理异常进行判别时，下列表述中反映了“统计学标准”局限性的是（）A远离平均数的两端被视为异常B多以心理测验法为工具，获得确定正常与异常的界限C有些心理特...

2、教育统计学是教育学与（）的一门交叉科学。

教育统计学是教育学与（）的一门交叉科学。

3、心理健康教育的专门途径包括（） ①心理素质教育 ②心理咨询与辅导 ③心理治

心理健康教育的专门途径包括（）①心理素质教育②心理咨询与辅导③心理治疗A①B①②C①③D①②③

4、综合运用心理学、测量学、统计学等学科的理论、技术与方法，对人的能力水平及倾向

综合运用心理学、测量学、统计学等学科的理论、技术与方法，对人的能力水平及倾向等进行评价，以指导用人单位进行人员甄选，这种方法称为（）。A人员素质测评B人员素质测试C职业...

5、下列描述中不符合“统计学标准”对心理正常与心理异常的分析判断的是（）。

下列描述中不符合“统计学标准”对心理正常与心理异常的分析判断的是（）。A远离平均数的两端被视为异常B统计学标准提供了心理特征的数量资料，便于比较C心理异常是绝对的，它是...

6、在教育和心理统计中，通常情况下被称为高相关的是（）

在教育和心理统计中，通常情况下被称为高相关的是（）A0.5≤｜r｜＜1B0.6≤｜r｜＜1C0.7≤｜r｜＜1D0.8≤｜r｜＜1