动画通过（）创作激发人们的想像。

1、语文课程总目标第四条提出“在发展语言能力的同时，发展（）能力，激发想像力和创

语文课程总目标第四条提出“在发展语言能力的同时，发展（）能力，激发想像力和创造潜能。”

2、加拿大的动画家采用多种材料创作动画，比如（）、（）。

加拿大的动画家采用多种材料创作动画，比如（）、（）。

3、通过满足个人利益的需求来激发人们的积极性与创造性属于哪种激励方式（）

通过满足个人利益的需求来激发人们的积极性与创造性属于哪种激励方式（）A参与的激励B奖励的激励C安全的激励D发展的激励

4、人们在感知、记忆、想像和思维等活动中表现出来的个体差异是（）

人们在感知、记忆、想像和思维等活动中表现出来的个体差异是（）A对客观现实的态度特征B智力特征C情绪特征D意志特征E认知特征

5、人们可以通过外因的激发带来能量的释放，但更可靠、更适用的方法是（）。

人们可以通过外因的激发带来能量的释放，但更可靠、更适用的方法是（）。

6、动画片的创作构成包含（）。

动画片的创作构成包含（）。A主题和内容B叙事结构C画面构成D声音构成