在常见的体育教学模式中,将教学过程细分为感知——理解——巩固——应用等几个阶段的教学模式为( )。
- A传统运动技能教学模式
- B启发式体育教学模式
- C领会式体育教学模式
- D情景式体育教学模式
在常见的体育教学模式中,将教学过程细分为感知——理解——巩固——应用等几个阶段的教学模式为( )。
A。传统运动技能教学模式主要沿袭了苏联教育家凯洛夫的教育思想和教学模式,主要遵循认识规律,运动技能形成规律,将教学过程细分为感知——理解——巩固——应用等几个阶段。
1、在体育教学实践中以情景和竞赛活动为主的体育教学方法有()、竞赛法、情景教学法
在体育教学实践中以情景和竞赛活动为主的体育教学方法有()、竞赛法、情景教学法。A参与法B观察法C游戏法D互动法
2、体育教学过程指体育教学中为达成一定的教学目标,体育教师与学生等教学要素相互作
体育教学过程指体育教学中为达成一定的教学目标,体育教师与学生等教学要素相互作用而展开的教学活动。A正确B错误
在教学过程中提问,问题将是()A包含学生发展理解力的怪题B要求精确答案和容易被教员评价C包含一个主题更多的问题
4、体育教学中的师生关系是指体育教学过程中体育教师与学生之间存在的相互作用、相互
体育教学中的师生关系是指体育教学过程中体育教师与学生之间存在的相互作用、相互影响的关系,主要是指师生之间的人际关系。A正确B错误
5、优化体育教学过程,提高体育教学效率是体育教学追求的重要目标。优化的方法就是将
优化体育教学过程,提高体育教学效率是体育教学追求的重要目标。优化的方法就是将教材进行取其精华、排其糟粕,使学生学会一些高、精、尖的技术动作。A正确B错误
6、在教学过程中,以下什么行为将会降低教员的威信,同时也影响学生对教学内容的理解
在教学过程中,以下什么行为将会降低教员的威信,同时也影响学生对教学内容的理解()A采用过于抽象教学的教学方法B使用生动活泼的语言C语无伦次及用语粗俗