教学过程中以知识教学为主,对教学内容理解不深入,常感觉教学内容简单,课堂教学时无话可说。这反映了教师发展中()的特点。
- A探索阶段
- B入门阶段
- C合格阶段
- D优秀阶段
教学过程中以知识教学为主,对教学内容理解不深入,常感觉教学内容简单,课堂教学时无话可说。这反映了教师发展中()的特点。
1、在实际教学过程中,教师通常会在一门课程结束后进行教学测验,以评价学生对知识和
在实际教学过程中,教师通常会在一门课程结束后进行教学测验,以评价学生对知识和技能的掌握程度,这种评价方式被称为()。AA.形成性评价 BB.诊断性评价 CC.配置型评价 DD.总结性评价
2、在体育教学实践中以情景和竞赛活动为主的体育教学方法有()、竞赛法、情景教学法
在体育教学实践中以情景和竞赛活动为主的体育教学方法有()、竞赛法、情景教学法。A参与法B观察法C游戏法D互动法
教学过程中,学生掌握知识是()为主。
4、教学应诱导儿童全身心地(),在活动中以迂回的方式无意识地()经验和知识,于是
教学应诱导儿童全身心地(),在活动中以迂回的方式无意识地()经验和知识,于是就应“从做中学”。
企业培训教学设计体现()为主、知识补充的教学思想。A理论教学B现场教学C技能教学D现场指导
6、在实际教学过程中,教师通常会在一门课程结束后进行教学测验,以评价学生对知识和
在实际教学过程中,教师通常会在一门课程结束后进行教学测验,以评价学生对知识和技能的掌握程度,这种评价方式被称为()A形成性评价B诊断性评价C配置型评价D总结性评价