分配学生座位时，教师最关心的是（　　）。

1、学校阅览室设计时，教师阅览室座位数和小学生阅览室座位数应分别为全校教师总数和

学校阅览室设计时，教师阅览室座位数和小学生阅览室座位数应分别为全校教师总数和全校小学生总数的（）。A1／3，1／10B1／3，1／5C1／5，1／20D1／5，1／10E1／3，1／20

2、在进行德育活动时，教师要关心学生、相信学生、理解学生，同时又要指出他们在发展

在进行德育活动时，教师要关心学生、相信学生、理解学生，同时又要指出他们在发展中的不足，绝不降低要求，通过爱与民主感染学生、教育学生。这体现了德育的（）原则。A知行统一...

3、在分配学生座位时要遵循组内异质，组间（）的要求，使得每个学习小组好、中、差搭

在分配学生座位时要遵循组内异质，组间（）的要求，使得每个学习小组好、中、差搭配，不同小组大致平衡。

4、学校阅览室设计时，教师阅览室座位数和小学生阅览室座位数应分别为全校教师总数和

学校阅览室设计时，教师阅览室座位数和小学生阅览室座位数应分别为全校教师总数和全校小学生总数的（）A1／3，1／10B1／3，1／5C1／5，1／20D1／5，1／10E1／3，1／20

5、分配学生的座位时，作为一位合格的教师最值得关心的是

分配学生的座位时，作为一位合格的教师最值得关心的是A后进生的感受B对学生群体人际关系的影响C对课堂纪律的影响D学生听课的效果

6、教师在分配学生的座位时，最值得关注的是对（）的影响。

教师在分配学生的座位时，最值得关注的是对（）的影响。