一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平和个性差异，以便安排教学的评价称为（

1、在教学开始前进行，摸清学生的现有水平和个性差异，以便安排教学的评价称为（）。

在教学开始前进行，摸清学生的现有水平和个性差异，以便安排教学的评价称为（）。A配置性评价B形成性评价C诊断性评价D常模参照评价

2、一般在教学开始前使用（　　）来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。

一般在教学开始前使用（　　）来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。 A诊断性评价B形成性评价C总结性评价D配置性评价

3、一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价是()

一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价是()．A正式评价B非正式评价C配置性评价D诊断性评价

4、一般在教育教学活动前进行，为作出某种安排的评价称为（）。

一般在教育教学活动前进行，为作出某种安排的评价称为（）。

5、在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价是（）

在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价是（）A诊断性评价B形成性评价C总结性评价D自主性评价

6、一般在教学开始前使用（　　）来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。

一般在教学开始前使用（　　）来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。A诊断性评价B形成性评价C总结性评价D配置性评价