隐性课程影响不持久。

1、学科教学的过程富含心理健康教育的资源，这种隐性资源的影响力甚至超过了学科课程

学科教学的过程富含心理健康教育的资源，这种隐性资源的影响力甚至超过了学科课程本身的内容资源。A正确B错误

2、以影响学生的方式为标准，课程可以分为（）和隐性课程。

以影响学生的方式为标准，课程可以分为（）和隐性课程。

3、学校里的隐性课程主要包括以下三个方面的内容：（）的隐性课程、（）的隐性课程和

学校里的隐性课程主要包括以下三个方面的内容：（）的隐性课程、（）的隐性课程和物质方面的隐性课程。

4、不属于隐性课程的特点的项目是（）。

不属于隐性课程的特点的项目是（）。A结果的必然性B实施过程的潜在性C影响的持久性D涉及范围的广域性

5、选出不属于教师个体营造的隐性课程的影响因素一项（）

选出不属于教师个体营造的隐性课程的影响因素一项（）A教育观B儿童观C性格特征D知识水平

6、关于隐性课程，下列说法不正确的是（）。

关于隐性课程，下列说法不正确的是（）。A不在培养方案中反映B不通过正式的教学进行C对学生有潜移默化的作用D显示在课程表上