对学生的评价是教师对学生的单向刺激过程。

1、在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学测验，以评价学生对知识和

在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为（）。AA.形成性评价 BB.诊断性评价 CC.配置型评价 DD.总结性评价

2、评价对教学过程有监督和控制作用，对教师和学生则是一种促进和强化，这是教学评价

评价对教学过程有监督和控制作用，对教师和学生则是一种促进和强化，这是教学评价的哪项功能？（）A激励功能B诊断功能C调整功能D教学功能

3、在实际的教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验，以评价学生对知

在实际的教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为（ ）。A形成性评价B诊断性评价C配置性评价D总结性评价

4、在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学测验，以评价学生对知识和

在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为（）A形成性评价B诊断性评价C配置型评价D总结性评价

5、叙述教师对学生学习的“过程性”评价的内容、方法与手段。

叙述教师对学生学习的“过程性”评价的内容、方法与手段。

6、日常的教师对学生的评价应该是真实地描述、记录、反映学生发展历程和状况的过程而

日常的教师对学生的评价应该是真实地描述、记录、反映学生发展历程和状况的过程而不是甄别的过程。A正确B错误