所谓(),是现实允许的教育条件下幼儿德智体各方面尽可能的发展,但并不要求各方面发展到相同程度,即允许有差异。
- A全面发展
- B差异发展
- C共同发展
- D个性发展
所谓(),是现实允许的教育条件下幼儿德智体各方面尽可能的发展,但并不要求各方面发展到相同程度,即允许有差异。
1、幼儿教育的()是对学前儿童的教育要与他们的现实发展需要联系起来,要启于未发、
幼儿教育的()是对学前儿童的教育要与他们的现实发展需要联系起来,要启于未发、适时而教、循序渐进。A非义务性B保教结合C启蒙性D直接经验性
2、在社会生产发展允许的条件下.教育知识是实现人的全面发展的途径之一,但却不是最
在社会生产发展允许的条件下.教育知识是实现人的全面发展的途径之一,但却不是最重要的途径之一。A正确B错误
3、幼儿感知集合的教育是指在不教给聚集术语的条件下,让幼儿感知集合及元素,学会用
幼儿感知集合的教育是指在不教给聚集术语的条件下,让幼儿感知集合及元素,学会用对应的方法比拟集合中元素的数目,并将有关集合、子集及其关联的一些思维浸透到全部幼儿数学教...
4、多元化是指在一定的现实条件下,组建一个在一定收益条件下风险最小的投资组合。(
多元化是指在一定的现实条件下,组建一个在一定收益条件下风险最小的投资组合。()A正确B错误
5、()即在教育的实际情况下,按照研究目的控制和改变某些条件,将幼儿置于与现实生
()即在教育的实际情况下,按照研究目的控制和改变某些条件,将幼儿置于与现实生活场景类似的情景中,由教师观察在该特定情景中幼儿社会性行为的方法A观察法B谈话法C社会测量法...
6、尊重家长要求幼儿园要允许和欢迎家长了解幼儿园工作,()幼儿园的教育工作。
尊重家长要求幼儿园要允许和欢迎家长了解幼儿园工作,()幼儿园的教育工作。A指导和评价B参与和评价C协助和决定D决策和决定