全班同学。这时,一个学生走进教室。我大声说:“XXX,你为什么又迟到?把手放下站好……”忽然,我听到有人叽咕:“……自己也迟到……”一个女同学正在向旁边的同学使眼色,脸上露出不服气的神情。我心头一惊,正要发作的火一下子熄灭了。这事儿使我陷入深思。平时,一些看起来很细小、很微不足道的事情,由于没有重视,结果给了学生潜移默化、耳濡目染的影响。课上,有的学生被叫到前边板演,写完后随手将粉笔往台上一扔,没有轻轻地放回粉笔盒;小干部用教鞭敲击讲台面要同学安静下来……这不都是我的行为在学生身上的再现吗?我意识到,在学生面前,教师的一举一动都要十分谨慎。数十双眼睛好像数十面明澈的镜子,照得教师毫发毕现,不容你有丝毫的懈怠。从教师职业道德方面阐述上述材料给我们的启示。
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1、学生走进教室时,黄老师正在准备演示,在教室的前面有一块金属板,正在加热一个铝
学生走进教室时,黄老师正在准备演示,在教室的前面有一块金属板,正在加热一个铝制的罐头盒,热金属板的旁边有一盆冰水。上课铃响了,学生们还在讲话,这时候黄老师用钳子夹起...
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2、小王去自动售货机多次投币没有得到相应的商品,十分愤怒地走进教室,这时班长过来
小王去自动售货机多次投币没有得到相应的商品,十分愤怒地走进教室,这时班长过来布置任务,他生气的冲班长吼了起来,这是因为()而产生的攻击行为A挫折感被唤起B愤怒情绪泛化C...
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3、上课铃响了,老师拿着准备好的影视资料和教具走进教室,发现一个同学在黑板上给画
上课铃响了,老师拿着准备好的影视资料和教具走进教室,发现一个同学在黑板上给画了一幅漫画来嘲笑他,同学们嬉笑不已。遇到这样的恶作剧,这位老师并没有生气,他走上讲台和颜...
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4、如果你走进教室发现有同学在黑板上画了恶搞你的漫画,你会怎么做?
如果你走进教室发现有同学在黑板上画了恶搞你的漫画,你会怎么做?
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5、如果你走进教室发现有同学在黑板上画了恶搞你的漫画,你会怎么做?
如果你走进教室发现有同学在黑板上画了恶搞你的漫画,你会怎么做?
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6、学生走进教室时,黄老师正在准备演示,在教室的前面有一块金属板,正在加热一个铝
学生走进教室时,黄老师正在准备演示,在教室的前面有一块金属板,正在加热一个铝制的罐头盒,热金属板的旁边有一盆冰水。上课铃响了,学生们还在讲话,这时候黄老师用钳子夹起...