学完《孔雀东南飞》后,教师对学生说:"这一单元的学习到这里就结束了,为了了解大家的学习进展,我们接下来进行一个单元测验。"在这里教师实施教学评价的类型是()。
- A形成性评价
- B总结性评价
- C相对评价
- D诊断性评价
学完《孔雀东南飞》后,教师对学生说:"这一单元的学习到这里就结束了,为了了解大家的学习进展,我们接下来进行一个单元测验。"在这里教师实施教学评价的类型是()。
在教学进行过程中,了解阶段教学的结果、学生学习的进展情况和存在问题等,以便及时反馈,有效地调整与改进教学工作的评价是形成性评价。形成性评价一般是绝对评价。
1、学完《曹刿论战》后,学生对《左传》中的文章很感兴趣,以下作品中适合作为推荐篇
学完《曹刿论战》后,学生对《左传》中的文章很感兴趣,以下作品中适合作为推荐篇目的是()。A《冯谖客孟尝君》B《崤之战》C《荆轲刺秦王》D《唐雎不辱使命》
2、学生学完英语单词后,教师要求他们课后立即背诵,第二天进行检查。这里所运用的复
学生学完英语单词后,教师要求他们课后立即背诵,第二天进行检查。这里所运用的复习规律是()。A多感官参与B合理分配复习时间C复习方式的多样化D及时复习
3、学生学完英语单词后,教师要求他们课后立即背诵,第二天进行检查。这里所运用的复
学生学完英语单词后,教师要求他们课后立即背诵,第二天进行检查。这里所运用的复习规律是()。A多感官参与B合理分配复习时间C复习方式的多样化D及时复习
4、教师在讲授《孔雀东南飞》时,让学生谈谈对“指如削葱根,口如含朱丹”一句的理解
教师在讲授《孔雀东南飞》时,让学生谈谈对“指如削葱根,口如含朱丹”一句的理解,以下说法中不正确的一项是()。A运用了外貌描写手法,刻画出一位貌美的女性的形象B运用了比...
5、学习完《孔雀东南飞》等诗歌后,为了加大学生的文学积累,教师又为学生推荐了以下
学习完《孔雀东南飞》等诗歌后,为了加大学生的文学积累,教师又为学生推荐了以下秦汉文学作品,其中不符合要求的一项是()。A《陌上桑》B《长门赋》C《项羽之死》D《阿房宫赋》
6、学生们学完《威尼斯商人》后,对戏剧产生了浓厚的兴趣并请教师补充相关知识。教师
学生们学完《威尼斯商人》后,对戏剧产生了浓厚的兴趣并请教师补充相关知识。教师的下列说法中,不正确的是()。A戏剧以表演性为基础,与绘画艺术紧密结合B戏剧三个主要特点:...