两河流域的古人运用（）的方法进行等差数列的求和。

1、古巴比伦人用假设的方法解决了等差数列的问题。

古巴比伦人用假设的方法解决了等差数列的问题。A正确B错误

2、运用等差图表法进行绩效考核时要考虑的两个主要问题是考核项目和考核的权重。

运用等差图表法进行绩效考核时要考虑的两个主要问题是考核项目和考核的权重。A正确B错误

3、《生命最后的旅程》讲述了（）将生命时间运用到等差数列上的故事。

《生命最后的旅程》讲述了（）将生命时间运用到等差数列上的故事。A泰勒斯B棣莫佛C戴德金D布里格斯

4、利用等差图标法进行绩效考评时应主要考虑（）问题。 

利用等差图标法进行绩效考评时应主要考虑（）问题。 A有利于受训者综合能力的培养B易于操作C适用于各种培训D考核项目E对被考核者给出的分数

5、公元前1800年古埃及人已经学会了等差数列求和的方法。

公元前1800年古埃及人已经学会了等差数列求和的方法。A正确B错误

6、（）运用了古代两河流域运用的和差的方法计算椭圆的面积。

（）运用了古代两河流域运用的和差的方法计算椭圆的面积。A《圆锥曲线之代数体系》B《圆锥曲线解析》C《代数在几何上的应用》D《论切触》